Японський досвід для відновлення України: як навчання за програмою JDS допомагає формувати нове покоління фахівців міжнародного співробітництва

Навчання за міжнародними освітніми програмами відкриває нові можливості для професійного розвитку державних службовців та формування сучасного бачення публічного управління.

Однією з таких програм є Стипендіальний проєкт щодо розвитку людських ресурсів (JDS), який дає українським фахівцям можливість навчатися у провідних університетах Японії та поглиблювати знання у сферах публічної політики, міжнародної співпраці та розвитку.

Катерина Калещук, представниця Агентства відновлення України, нині навчається в International University of Japan. Її освітній досвід став продовженням професійного шляху, пов’язаного з міжнародним співробітництвом та реалізацією проєктів розвитку.

Професійний шлях, що привів до Японії

За освітою Катерина - фахівчиня з міжнародних відносин, випускниця Київського національного університету імені Т. Г.Шевченка. Свою кар’єру вона з самого початку пов’язала зі сферою міжнародної співпраці.

Сьогодні вона працює в Агентстві відновлення України, де відповідає за взаємодію з міжнародними фінансовими організаціями та Японським агентством міжнародного співробітництва (JICA). Саме завдяки цій роботі її професійна співпраця з Японією розпочалася ще кілька років тому.

Можливість навчатися в Японії за програмою JDS стала логічним продовженням цього досвіду. За словами Катерини, її мотивація полягала не лише в отриманні магістерського ступеня, а передусім у прагненні посилити професійні компетенції у сфері міжнародного співробітництва та розвитку.

“Для мене було важливо поглибити розуміння того, як формуються та реалізуються міжнародні проєкти розвитку, як вибудовується партнерство між державами та як працює система міжнародної допомоги зсередини” — зазначає Катерина.

Перші враження від Японії

Перші дні перебування в Японії справили на Катерину сильне враження. Її захопила організованість та системність у всіх сферах життя. За її словами, у Японії все працює як добре налагоджений механізм - продумано, сплановано, системно.

Водночас країна вражає гармонійним поєднанням сучасності та традицій. Поряд із технологіями, швидкісними поїздами та цифровими сервісами зберігаються глибока повага до історії, культурної спадщини та традицій.

Окрему увагу Катерина звернула на культуру взаємної поваги, яка проявляється навіть у повсякденних ситуаціях. Наприклад, пішоходи можуть вклонитися водію на знак подяки, а слова «дякую» і «вибачте» постійно звучать у повсякденному спілкуванні.

Перед початком навчання учасники програми JDS проходили адаптаційну програму, під час якої знайомилися з особливостями японської культури, менталітету та побуту. Також вони мали можливість вивчати японську мову, що є важливим для повсякденного життя в країні.

Особливості навчання в японському університеті

Навчання в International University of Japan має свої особливості. Освітній процес поєднує лекції, письмові завдання, фінальні есе та групові презентації. При цьому система оцінювання може відрізнятися залежно від курсу та професора.

Важливою складовою навчання є командна робота. Студенти регулярно готують групові презентації, що допомагає розвивати навички співпраці, комунікації та лідерства.

Особливу цінність такому формату додає міжнародне середовище університету. Студенти походять із різних країн, мають різний професійний досвід і культурний бекграунд, що робить навчальні дискусії значно ширшими та цікавішими.

Серед курсів, які найбільше вплинули на професійне бачення Катерини, — дисципліни, присвячені міжнародній співпраці та політикам розвитку. Не менш важливими стали курси, присвячені аналізу політик розвитку, ролі міжнародних організацій та фінансовим механізмам економічного розвитку.

Цінним є і те, що викладачі університету мають значний досвід роботи в міжнародних організаціях — зокрема у Світовому банку, Азійському банку розвитку, JICA та ООН.

Міжнародне середовище та нове бачення публічної служби

Однією з найбільших переваг навчання є міжнародне середовище університету. Університет об’єднує студентів із понад 80 країн світу. Це створює унікальні можливості для професійного обміну та формування міжнародних контактів.

За словами Катерини, спілкування з колегами з різних держав дозволяє побачити, як одна й та сама політика може по-різному працювати в різних країнах і контекстах.

Таке середовище допомагає формувати більш глобальне і стратегічне бачення публічної служби. “Попри різні культури та досвід, студенти щиро підтримують одне одного й завжди готові допомогти. Іноді можна сумувати за домом, але ти ніколи не залишаєшся з цим наодинці - поряд завжди є люди, які підтримають, вислухають і допоможуть, що б там не було” — говорить Катерина.

Досвід, який працюватиме на відновлення України

Навчання за програмою JDS уже зараз допомагає Катерині по-новому подивитися на розвиток України та роль міжнародної співпраці у процесі відбудови.

Після завершення навчання вона планує застосувати отримані знання у сфері міжнародного партнерства та реалізації проєктів відновлення, використовуючи японський досвід стратегічного планування, координації та реалізації програм розвитку.

Можливість, що відкриває нові горизонти

“Це можливість не лише здобути освіту, а й отримати безцінний міжнародний досвід, розширити світогляд і сформувати професійні зв’язки на роки вперед. Японія – це точно особливий та унікальний досвід” — зазначає Катерина. 

Вона також радить майбутнім кандидатам чітко розуміти свою мотивацію та те, як отримані знання допоможуть розвитку України.

Адже участь у програмі в першу чергу це не лише навчання, а відповідальність і можливість долучитися до змін, які формуватимуть майбутнє держави.