Як навчання у Японії допомагає українським державним службовцям по-новому подивитися на публічне управління

Напередодні дедлайну подачі заявок на стипендіальний проект щодо розвитку людських ресурсів (JDS) ми поспілкувалися з учасниками відбору 2025 року, які вже навчаються в Японії, аби дізнатися більше про їхній досвід. 

Нашою першою співрозмовницею стала Інна Овчиннікова, представниця Міністерства фінансів України та учасниця другого набору Стипендіального проєкту розвитку людських ресурсів (JDS). Нині вона навчається в Міжнародному університеті Японії за програмою International Public Policy Program. В інтерв’ю Інна розповідає про мотивацію податися на програму, особливості навчання та міжнародний досвід, який змінює бачення публічної служби.

Міжнародний досвід як новий професійний горизонт

Коли Інна згадує момент перед фінальною співбесідою на стипендіальну програму JDS, вона усміхається.

«Коли я дізналася про програму JDS, я зрозуміла, що це саме та можливість, на яку я чекала. Я хвилювалася чи зможу пройти всі етапи відбору.. І не було жодного дня, коли я пожалкувала б про це рішення. Програма JDS стала для мене не лише освітнім досвідом, а й важливим кроком професійного та особистісного зростання», - згадує вона.

До участі у програмі Інна понад десять років працювала на державній службі. За цей час вона отримала значний професійний досвід, але водночас відчувала потребу подивитися на систему публічного управління ширше.

«Для мене JDS не просто академічна програма, а можливість побачити інші підходи до державного управління, перейняти кращі практики та повернутися додому з новими ідеями й ширшим баченням», - говорить вона.

Саме тому програма JDS стала для неї особливою можливістю. Вона поєднує академічне навчання, розвиток лідерських компетенцій та роботу в міжнародному середовищі.

Перші кроки в Японії

Перші тижні після приїзду учасники програми провели в Токіо, проходячи адаптаційну програму. Місто справило на Інну сильне враження. Не лише своїми масштабами, а й увагою до деталей у повсякденному житті.

«Наприклад, під час дощу на вулицях можна побачити спеціальні стійки з парасольками. Якщо раптово починається дощ, будь-хто може взяти парасолю, а згодом повернути її в іншому місті. Це невелика деталь, але вона демонструє високий рівень довіри в суспільстві», - розповідає вона.

У межах адаптаційної програми студенти також знайомилися з культурними нормами, правилами безпеки та навіть проходили тренування щодо дій під час землетрусів. Ще одним викликом стала японська мова.

«Вона дуже відрізняється від європейських мов і потребує іншого мислення. Я зрозуміла, що адаптація до Японії, це не лише про складнощі, а й про відкритість до нового досвіду», - каже Інна.

Кампус, де зустрічається світ

Міжнародний університет Японії - це справжній глобальний кампус. Тут навчаються студенти більш ніж із 80 країн світу. Щоденні дискусії під час занять часто перетворюються на обговорення того, як різні країни вирішують подібні управлінські виклики від бюджетної політики до цифрового врядування.

«Без перебільшення можу сказати, що міжнародне середовище є однією з найбільших цінностей навчання в Міжнародному університеті Японії. Це унікальна можливість щодня взаємодіяти з представниками держав, які географічно, культурно та політично дуже відрізняються від України», - говорить вона.

Групові проєкти, презентації та дослідницькі роботи часто виконуються в міжнародних командах. Це вимагає не лише академічних знань, а й уміння співпрацювати в мультикультурному середовищі.

Навчання, що формує нове мислення

Освітній процес у японському університеті значною мірою відрізняється від традиційних підходів, знайомих українським студентам. Тут значну увагу приділяють критичному мисленню, аналітичному письму та активним дискусіям.

«Недостатньо просто засвоїти матеріал. Необхідно вміти аргументовано відстоювати позицію, аналізувати наукові джерела та застосовувати теоретичні підходи до реальних кейсів публічного управління», — пояснює Інна.

Одним із курсів, який найбільше вплинув на її професійне бачення, став Information Policy and Management. Курс присвячений управлінню інформаційними політиками, цифровими платформами та комунікаціями держави з громадянами.

Нове бачення ролі державного службовця

Навчання вже змінює її професійне бачення. За словами Інни, сьогодні державний службовець - це не лише виконавець управлінських рішень.

«Це лідер змін, який має стратегічно мислити, працювати з даними, комунікувати з громадянами та формувати довіру до інституцій», - переконана вона.

Міжнародне середовище навчання також допомагає краще зрозуміти глобальні тенденції розвитку публічного управління.

Повернутися з новими ідеями

Після завершення навчання Інна планує повернутися до України та застосувати отримані знання у сфері формування державної політики. На її думку, особливо важливими є аналітичний підхід до управлінських рішень, прозорість державних інституцій та ефективна комунікація з громадянами. Це набуває особливого значення в умовах війни та майбутнього відновлення країни.

«Подавайтеся, навіть якщо страшно»

На завершення розмови Інна звертається до тих, хто лише розглядає можливість податися на програму JDS.

«Подавайтеся, навіть якщо вам страшно, навіть якщо попереду невідомість. Я також проходила через сумніви й хвилювання. Але сьогодні я можу впевнено сказати: я не шкодую ні хвилини, що свого часу наважилася».

За її словами, навчання за програмою JDS змінює не лише професійний рівень. Воно змінює спосіб мислення, розширює світогляд і дає нове розуміння того, як можна посилити державну службу у своїй країні.

Більше деталей про проект та умови участі за посиланням: https://jds-scholarship.org/country/ukraine/index.html