Як службі управління персоналом визначити, наскільки професійне навчання державних службовців чи посадових осіб місцевого самоврядування було актуальним, практикоорієнтованим, корелювалося з їх посадовими обов’язками, встановленими завданнями і ключовими показниками ефективності, результативності та якості службової діяльності, стратегічними цілями і завданнями державного органу або органу місцевого самоврядування?

Саме на ці питання можна знайти відповіді в новій інфографіці, де візуалізовано алгоритм оцінювання результативності професійного навчання та наочно показано процедуру розрахунку результативності професійного навчання державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування. 

Матеріал підготовлено НАДС за підтримки Програми Ради Європи «Децентралізація і реформа публічної адміністрації в Україні».